学生活动

指导要点

1. 讨论：如何治疗疾病。

2. 观察：药品实物或图片。

3. 思考：药物可以根据哪些分类标准进行分类。

4. 分类：按照不同的标准对药物进行分类。

5. 观察：“屠呦呦和青蒿素”视频。

6. 交流：我国科研人员的爱国情怀和开拓创新精神。

7. 观察：服用头孢后饮酒的新闻案例。

8. 思考：正确使用药物的方法。

9. 交流：医生处方时的交代事项。

10. 思考：使用药物时应该得到医生指导的原因。

11. 观察：几种药品说明书。

12. 交流：药品说明书共同点。

13. 阅读：课前准备的药物说明书。

14. 思考：药品说明书列出不良反应的原因。

15. 交流：药物的副作用。

16. 观察：几种生活中常见的用药情况。

17. 判断：用药的正确性。

18. 交流：常见的几种用药误区。

19. 小结。

引导学生根据所给的药物讨论药物分类标准，将药物合理分类（如药物剂型、服用方式、OTC或处方药等）。

通过观看视频，引导学生感悟我国科技人员的爱国情怀和开拓创新精神，增强民族自豪感和自信心。

引导学生根据药品说明书，了解药物的用量用法、副作用或不良反应、注意事项和有效期等，知道正确使用药物的方法。

学生活动

指导要点

1. 思考：生活中其他会危害健康的行为。

2. 观察：烟盒上香烟成分的图片。

3. 交流：香烟中的成分。

4. 思考：香烟的成分对人体的危害。

5. 阅读：“香烟主要成分的危害”资料。

6. 交流：香烟主要成分的危害。

7. 观察： “吸烟引起的疾病”图片。

8. 交流：吸烟和疾病的关系。

9. 思考：二手烟的危害。

10. 观看：“香烟烟雾对蟑螂的影响”实验。

11. 交流：小动物的反应。

12. 交流：被动吸烟的危害。

13. 思考：有的人喜欢酗酒的原因。

14. 阅读：“长期酗酒的危害”资料。

15. 交流：酗酒的危害。

16. 思考：什么是毒品。

17. 观察：“认识毒品”视频。

18. 交流：毒品的种类。

19. 观看：“如何抵制毒品”视频。

20. 交流：青少年如何远离毒品。

21. 小结。

引导学生通过阅读烟碱、焦油的危害，说出吸烟的有害性。指出烟碱就是尼古丁，尼古丁使人上瘾。

组织学生观察“香烟烟雾对蟑螂的影响”实验，帮助学生认识二手烟的危害。

帮助学生了解酒中的主要成分是酒精，适量饮酒不会伤害身体；利用资料介绍酗酒会危害人的肝脏、肾脏和循环系统。

引导学生认识毒品危害更大，告诫学生吸毒是一种违法行为，要远离毒品。