发布日期：2023年9月26日 17:16:51 点击率：次
“糖纸”下的“死神”——禁毒主题班会
上海市第五十二中学 姚怀颖
一、基本信息
1. 主题名称：“糖纸”下的“死神”
2. 主题类型：主题活动类
3. 适用年级：七年级
4. 总课时：1 课时
5. 人数：30 人
6. 素养指向：价值体认、问题解决、责任担当
7. 与学科内容的关联性：历史学科、语文学科
二、教学目标
1. 引导学生了解新型毒品的基本概念，进一步了解毒品危害。
2. 引导学生了解不法分子的惯用伎俩，提升自我保护意识。
3. 加强学生珍爱生命、远离毒品、自尊自爱的意识。
三、教学重点
引导学生了解新型毒品的基本概念，了解新型毒品的部分种类以及易伪装、成瘾强、危害大等特点，了解不法分子可能使用的伎俩，提升珍爱生命、远离毒品的自我保护意识。
四、教学难点
引导学生重视新型毒品的危险性、危害性，加强学生对于不法分子伎俩的了解，引导学生合理合法进行放松娱乐等。因新型毒品种类较多且不法分子诡计多端，在讲解中需要尽量详细。
五、教学准备
多媒体设施、案例图片、调查问卷等。
六、教学过程
暖场游戏：“看一看”
1. 具体流程
(1) 通过图片，找到图中隐藏的人脸。
(2) 引导学生分享寻找的感受 ( 如隐藏性、隐蔽性、有误导等 )。
(3) 结合两个环节引导进入本次主题。
2. 分享参考
(1) 图中“人脸”具有隐藏性、隐蔽性。同时，一部分图片还会产生误导的效果，让我们产生误解。
(2) 新型毒品也会利用这种隐藏性、认知偏差等，降低我们的防备。
主题环节 1：“你认识吗 ?”
1. 具体流程
(1) 分享新型毒品图片，并请同学分享他们是否认识图片中的新型毒品以及对于图片的感受。
(2) 结合图片、同学分享内容等，介绍新型毒品的概念以及危害。
2. 分享参考
(1) 结合暖场环节，引导学生发现新型毒品“伪装”的特质，进一步引导学生了解“分辨”的重要性。
(2) 引导学生思考毒品危害，包括但不限于：吸毒后的危害、毒品“伪装”的危害等。
(3) 引导学生思考传统毒品、新型毒品的危害，进入下一环节。
3. 禁毒知识：新型毒品 ( 列举 )
(1)“彩虹烟”：新型伪装毒品，更具毒性、成瘾性，伤害大脑器官，使人致幻。
(2)“happy 水”：由多种毒品混合而成，成瘾性强，会伤害人体神经系统，导致发烧、精神错乱等症状，最终引起精神分裂。
(3)“奶茶”或“跳跳糖”：新型伪装毒品，伤害内脏、神经系统、大脑，最终因并发症或致幻自残导致死亡。
(4) 恰特草及毒蝇伞：本身具有致幻作用且毒性剧烈的植物，常被伪装成食材或药材。长期使用会导致肌肉无力、昏睡、幻觉等，并因中毒导致死亡。
(5)“小树枝”：毒贩宣称使用不会上瘾，但尿检一样呈阳性，同样具有成瘾性，致幻功能强大，会因幻觉导致伤害或死亡。
(6) 电子烟 ( 烟油 )：部分电子烟，尤其是无证、无牌、所谓“进口”并宣称各类“功效”的电子烟 ( 烟油 ) 都有可能被不法分子混入新型毒品，因此尽可能不要接触电子烟，尤其是无证、无牌、进货渠道未知的高危伪劣产品。
(7) 毒品的概念：传统毒品是以鸦片、海洛因为代表的植物提取物，主要是“镇静剂”的作用。合成毒品是以甲基苯丙胺、氯胺酮为主的工业合成物，具有致幻、中枢抑制或兴奋作用；新精神活性物质 (NPS)，俗称“策划药”“实验室”毒品，多为合成毒品，具有更强的毒性、成瘾性、致幻作用和兴奋作用，会引起更多的生理、精神和社会层面的伤害。
(8)新精神活性物质的特点：更具隐藏性，毒贩通常会打着“实验化学品”“食品添加剂”“植物性食品”“浴盐”等旗号来隐藏毒品事实，混淆视听；更具伪装性，通常会被伪装成正规商品，难以辨别；更具诱导性，通常会以时尚外观出现，毒贩也会打着潮流旗号进行贩毒与诱导吸毒行为；更具危害性，除了合成毒品对生理上的摧残，成瘾性更强以外，青少年在面对此类违禁物质时的自我保护意识也会有一定程度的不足，同时一些不法分子会将此类毒品放于饮料或食品内，在青少年没有防备时坑害他们，可谓是“糖纸”下的“死神”。
主题环节 2：“毒品的危害”
1. 具体流程
(1) 展示毒品危害的相关图片。
(2) 学生分享看图感受。
(3)结合学生分享，强调毒品的危害，增强学生珍爱生命，远离毒品的意识。
2. 分享参考
(1) 强化学生珍爱生命，远离毒品的意识。
(2) 分享不局限于吸毒成瘾后的危害，也可以结合毒品“伪装”的目的，强调不法分子带来的危害，并引导进入下一个环节。
3. 禁毒知识点：毒品的危害
主题环节 3：“毒贩的惯用伎俩”
1. 具体流程
(1) 请同学们分享他们所了解的不法分子可能使用的惯用伎俩。
(2) 结合同学们的分享，做好补充介绍。
2. 分享参考
(1) 不法分子所使用的惯用伎俩可能并不局限于我们已知的内容，可以通过网络进一步了解。
(2) 鼓励并引导学生分享，可以增加他们对于不法分子惯用伎俩的认识，增强自我保护意识。
(3) 强调思辨的重要性，增强学生自我保护的意识。
3. 禁毒知识点：不法分子的惯用伎俩 ( 部分列举 )
(1) 谎称时尚：利用一些所谓“时尚元素”“流行”等描述，达到诱骗青少年吸食毒品的不法目的。
(2) 免费发放：假意“免费”，诱骗青少年上当，达到贩毒的不法目的。
(3) 朋辈影响：利用与青少年同龄的“朋辈群体”，诱骗青少年进所谓“圈子”，达到诱骗青少年吸食毒品的不法目的。
(4) 激将之法：利用青少年的好胜心，以“这都不敢尝试”等言辞故意激发青少年的好胜心理，达到诱骗青少年接触毒品的不法目的。
(5) 号称美容：利用青少年的爱美之心，谎称美容、瘦身等功效，达到诱骗青少年吸食毒品的不法目的。
(6) 谎称药效：谎称具有提神、助记忆、止痛等药效，达成诱骗青少年吸食毒品的不法目的。
(7) 藏于食品：不法分子除了会将一部分新型毒品加以伪装，做成正规食品的状态来诱骗青少年，还会做成“邮票”“贴纸”一类的形态进行伪装。更有甚者会将毒品加入饮食中，使人在不知情的情况下误食毒品。因此青少年需要购买正规食品，不去未成年人禁止进入的娱乐场所。如进入一些人员复杂的环境时 ( 如音乐节等 )，需要时刻关注自身安全，不要食用离开视线的食品、饮料，不接受陌生人的馈赠。
(8) 网络诱导：不法分子往往会通过网络社交平台发布一些诱导性言论，或利用涉毒明星诱导青少年产生好奇、逆反心理，达到引诱青少年吸食毒品的目的。因此在上网时要时刻遵守网络文明公约，不要轻信网络言论，要有良好的思辨能力。
(9) 坚称无瘾：利用青少年群体对于新型毒品的认知不足，坚称不会成瘾，达到诱骗青少年的目的。
(10) 趁虚而入：不法分子可能会长期潜伏在青少年周围，假意成为青少年的朋友，在青少年失落、失意或身体抱恙时趁虚而入，诱骗青少年接触毒品。
七、总结
珍爱生命，远离毒品小 TIPS：
1. 不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。
2. 不要放任好奇心。如果因好奇而以身试毒，必付出惨痛代价。
3. 不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
4. 不要结交不良朋辈。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
5. 不要在娱乐场所逗留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
6. 不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
7. 不要接受陌生人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
8. 不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
9. 不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
10. 不要盲目仿效吸毒者或所谓“社会人”，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
附件一
禁毒课程学生评估表
本表单主要了解你对禁毒课程的感受与收获，对活动成效进行评估。
本表单不记名，请以认真、负责的态度填写，谢谢。
1. 你是否在一定程度上了解了新型毒品的概念。（1 为最低，5 为最高）
1 2 3 4 5
2. 你是否在一定程度上了解了新型毒品的危害。（1 为最低，5 为最高）
1 2 3 4 5
3. 你是否在一定程度上了解了毒贩可能使用的不法手段。（1 为最低，5 为最高）
1 2 3 4 5
4. 请写出 3 个新型毒品的危害、3 个毒贩可能使用的不法手段。
5. 请写出 3 个预防毒品“小 TIPS”。
6. 你在本次活动中的收获与感受有哪些？
附件二
新型毒品相关图片
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