发布日期：2023年9月26日 17:42:07 点击率：次
我的青春，对毒品说“不”
上海市尚文中学 吕伟
一、基本信息
1. 主题名称：我的青春，对毒品说“不”
2. 主题类型：主题教育类
3. 适用年级：七、八年级
4. 总课时：1 课时
5. 人数：35 人
6. 素养指向：健康生活、珍爱生命、责任担当
7. 与学科内容的关联性：道德与法治学科、语文学科
二、教学目标
1. 了解毒品的概念，能识别常见毒品名称。
2. 进一步了解毒品对个人和社会的危害。
3. 增强防范毒品意识。了解针对青少年的十大吸毒陷阱。
4. 学会一些拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。
三、教学重点
能够识别常见毒品，了解毒品对个人和社会的危害，学会拒绝毒品保护自己的方法。
四、教学难点
引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，掌握保护自己的方法。
五、教学准备
1. 教师准备“青少年毒品知识调查问卷”，对全班同学进行前期调查。
2. 视频、图片、多媒体准备。
六、教学过程
（一）引入
1. 朗诵一首诗
我们的青春，刚刚开始，如花的年龄正在绽放，却在一粒小小的药丸下戛然而止。我们的生活，期待扬帆，美好的年华，充满梦想，却在一次好奇的尝试下，骤然停航。
2. 教师提问
（1）同学们从诗中感悟到了什么？
（2）你觉得那一粒小小的药丸是什么？
（3）同学们知道国际禁毒日是哪一天吗？ 6 月 26 日。
（4）同学们知道为什么把这一天作为国际禁毒日吗？
3. 介绍虎门销烟和国际禁毒日
（二）认识毒品种类
中国曾经深受毒品的危害，如今，中国坚决对毒品说“不”。作为新时代的青少年，我们更要响应祖国的号召，对毒品说“不”。要拒绝毒品，首先要认识毒品。同学们都听说过哪些毒品？同学们知道的不少，接下来让我们通过视频，系统地学习一下。
1. 播放视频《毒品种类介绍》
2. 展示《2022 年中国毒情形势报告》
学完毒品种类，我们再来看看《2022 年中国毒情形势报告》。可以看出，中国毒品形势仍然严峻：
（1）以海洛因为代表的传统毒品快速蔓延的势头得到进一步遏制。
（2）以冰毒、氯胺酮为主的合成毒品滥用人数迅速上涨。
（3）吸毒人员低龄化、多元化。
（4）毒品种类多样化。
（5）越来越多的青少年追求新奇刺激，通过多种渠道接触到摇头丸、冰毒等毒品。
（三）个案分析（讨论）
1. 案例一
小张从初中二年级开始吸食“K 粉”，吸毒原因是“觉得好玩、无聊”“觉得自己不怕那些东西”“反正也没想那么多”。几次吸食之后，小张很快就迷上了“K 粉”。从此，小张常常旷课，和朋友们一起吸食毒品。从“K 粉”“冰毒”到“海洛因”，小张在毒品世界里不能自拔。
提问：
（1）小张吸毒的原因是什么？
（2）小张是怎么接触到毒品的？
（3）你觉得小张接触到的朋友是真正的朋友吗？
（4）为什么有人要诱骗小张吸毒？
2. 案例分析
自从吸毒之后，小张的胃口变差了，根本不想吃饭。吃饭吃到一半，就坚持不下去了，要跑到厕所吸毒才能够顶住不倒下，身体也日渐消瘦。最后，小张被公安机关送入戒毒所强制隔离戒毒，为期 2 年。
提问：作为青少年，我们已经具备了辨识是非善恶的能力，为什么有的青少年会走上不归路呢？
（四）毒品成瘾机制和毒品的社会危害
1. 毒品成瘾机制
播放视频《毒品成瘾机制》
2. 毒品社会危害
吸毒不仅伤害自己，还对社会造成重大安全影响。
（1）播放视频《毒品的危害》
（2）介绍上海本地案例“大巴车毒驾事件”
“4·22”江苏常熟高速发生的特大交通事故导致 14 人死亡，客车司机发车前曾吸毒。正是由于这起案件，最终推动了毒驾入刑。
（五）提高防范意识，拒绝毒品
诱使青少年吸毒的原因很多。主要分为三类：不良习惯、不良朋友、不良场所。接下来我们站在这三个角度了解一下针对青少年的“十大吸毒陷阱”。
1. 播放视频《十大吸毒陷阱》
2.（小组讨论）我们看清楚了这些陷阱之后，该如何远离这些陷阱呢？请大家总结一下远离毒品的方法。
请各位同学相互讨论，再推选同学代表回答。
同学们说的很好，老师这里也有一些建议要和大家分享。
（1）避免抽烟喝酒等不良嗜好。
（2）陌生场合，遇见陌生人搭讪，不要搭理。
（3）不喝来路不明的饮料，远离热情“推销人员”（那有可能是毒贩在拉拢下线）。
（4）养成良好的生活习惯，培养健康的生活情趣，不让毒品有可趁之机。
（5）慎重交友（特别是网络交友），坚守原则，多交有益的朋友。选择健康的娱乐方式，坚持户外运动，强身健体；前往图书馆等适合青少年的课外学习场所，陶冶情操。
3. 老师这里重点强调网络贩毒问题。网络贩毒成为近几年来青少年接触毒品的新途径。许多同学热衷于网络游戏和网络聊天，贩毒人员在利益的驱使下，利用网络的便捷性和隐蔽性，向青少年兜售毒品。2011年公安部破获“8·31”特大网络吸贩毒案，在 12125 名涉毒人员中，青少年占据多数。所以，各位同学在网络世界“冲浪”时也要有足够的警惕意识，以免掉进别人的陷阱。
4. 拒绝毒品的方法
各位同学，虽然我们可以通过自己的努力和一定的方法远离毒品，但是毒品依然有可能出现在我们的身边。如果身边有朋友诱惑你吸毒，你该怎么办呢？
（场景模拟）小刘，小刘，这个药丸可带劲了，你也尝尝。如果你遭到毒贩、涉毒人员威胁时，你该怎么办？
（场景模拟）今天你要是不把这药丸吃了，你就别想出这个门！
刚刚大家都做得很好。老师给大家介绍几个拒绝毒品的方法，如果朋友诱惑你吸毒，该怎么办：
（1）直截了当法，直接拒绝朋友。
（2）金蝉脱壳法，找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法，立刻提出其他建议（我们去打篮球吧）。
（4）秘密报案法，寻找机会，偷偷告诉你信赖的人或者秘密拨打 110 报警。
（5）及时通知父母老师，一定不要被毒贩吓住，要在第一时间通知父母老师。
（6）走为上策法，当有人不断向你推销类似不明物品时，立刻找借口离开。
（7）拖延法，紧急情况下找不出拒绝的理由时，可采用拖延法，借口身体不舒服找机会离开。
（六）宣誓环节
同学们，你们现在正在人生精彩的第二站上，未来的美好生活等着你们去创造，千万不要一时冲动，让毒品毁掉人生，面对毒品的诱惑，我们要拿出最大的勇气和力量，坚定说“不”。
（宣誓环节）
请全体同学起立，举起右手，并握拳，跟随我宣誓：珍爱生命，珍惜青春，拒绝毒品，对毒品说“不”。
七、教学反思
本次毒品预防教育分六个阶段进行，取得显著效果。通过“个案分析”，同学们理解了吸食毒品就是自我毁灭。通过观看视频《十大吸毒陷阱》，同学总结了远离毒品拒绝毒品的方法。通过最后的宣誓环节，同学们坚定了对毒品说“不”的意识，增强了禁毒意识和社会责任感。
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