发布日期：2023年9月26日 19:22:08 点击率：次
青春不与“毒”行
上海市崇明区培成学校 张琼花
一、基本信息
1. 主题名称：青春不与“毒”行
2. 主题类型：主题教育类
3. 适用年级：初中各年级、高中各年级
4. 总课时：1 课时
5. 人数：30 人
6. 素养指向：识毒防毒、价值体认、责任担当、爱国情怀
7. 与学科内容的关联性：历史学科、道德与法治学科
二、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解什么是毒品，能识别常见的毒品种类。
（2）认识毒品的危害。
2. 过程与方法
（1）通过认识吸毒成瘾的原因和途径，了解如何防毒拒毒。
（2）联系生活实际，掌握防毒对策，自觉远离毒品。
3. 情感、态度与价值观
（1）培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
（2）自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
（3）树立健康的人生观和价值观。
三、教学重点
了解毒品的危害，掌握防毒对策，自觉远离毒品。
四、教学难点
如何拒毒防毒。
五、教学准备
（一）教师
1. FS课件
2. 视频素材剪辑：毒品资料合成视频
3. 禁毒图片
4. 禁毒知识竞赛题
5. 禁毒法律条例
6. 签名幅
（二）学生
1.登录“全国青少年毒品预防教育数字化平台”（http://www.2-class.com/)，学习禁毒知识。
2.小组情报收集。
3.观看影片《失色的花季》《破冰行动》。
4.学校布置的相关禁毒活动项目积极参与。
六、教学过程
（一）辩证导入，引出课题
【辩证导入】资料出示
坤沙，泰国人，上世纪 70 年代到 90 年代间统治着金三角地区 80% 的毒品贸易，是亚洲最大的毒枭，被称为“海洛因之王”。他拥有 3 万精兵，行事有个准则：自己坚决不吸毒，而且严禁手下吸毒，一经发现，当场枪毙！提问：一个靠毒品发迹的大毒枭为何要定下这样的行事准则？
图片出示
虎门销烟
提问：民族英雄林则徐为什么要坚决实施“虎门销烟”？
【引出课题】
“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”所以林则徐坚决高举禁毒旗帜。
毒祸猛于虎，所以毒枭坤沙坚决不吸毒，也坚决不允许手下吸毒。今天，让我们一起来揭开毒品面纱。
课题出示：青春不与“毒”行。
（设计意图：通过大毒枭对自身及手下吸毒行为的严控，及历史上虎门销烟的壮举，引发学生思考——为什么要对毒品“零容忍”？同时引出毒品课题探讨。）
（二）探究交流，揭开面目
【识毒辨毒】
1. 图片出示
（1）看图抢答：这是什么毒品？
（2）课件揭谜底。
2. 小擂台：你还知道哪些毒品吗？
各小组派代表用 PPT 介绍查阅到的毒品种类，介绍该毒品的名称、特点和危害。
3. 教师归纳补充
第一次“权威发布”
第一组组长朗读：毒品有四种共同特征，一种不可抗拒力；连续使用有加大剂量的趋势；对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；对个人、家庭、社会都会产生严重危害。
【认清毒祸】
1. 看一看：视频《毒品的危害》
算一算：毒账有多少
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问题 |
答案 |
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吸毒成瘾后，每天至少花销200元以上，按每日200元计算，一年的毒资是多少？ |
至少73000元 |
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为什吸毒会让百万家产的人倾家荡产？ |
吸毒上瘾后，毒瘾会越来越大，需要不断加大剂量，因而需要加大毒资。 |
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如果每年所需毒资比上一年多一倍，吸毒四年需要多少钱呢？ |
四年至少共需毒资1095000元。
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3. 互动交流
（1）提问：通过上述视频和毒账清算，你认为毒品有哪些危害？
（2）学生回答。
（3）归纳小结：损害健康、毁灭家庭、危害社会、威胁国家安全。
4. 回顾导入
大毒枭坤沙为什么严禁手下吸毒？
2. 第二次“权威发布”
第二组组长朗读：吸毒使人道德泯灭，人格变异，不顾念亲情，抛却社会责任感，以致许多家庭妻离子散，骨肉相残。吸毒者在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的亲人和家庭。由于毒品价格高昂，吸毒人员为筹集毒资往往铤而走险，从事盗窃、抢劫、诈骗、卖淫等违法犯罪活动，严重危害社会的安定。
（设计意图：通过游戏活动和小组任务呈现，让学生了解毒品基本知识。通过看视频、算毒资、权威发布，让学生认识毒品祸害，敲响拒毒警钟。）
（三）明理导行，保持警戒
【案例专组】情境站
情景 1：有一种“神奇药”，服用后，据说是能让人“嗨”到极点。如果有人让你喝，你接受吗？
情景 2：小美是个爱美的女孩子，有一天同学晶晶把她拉到厕所里，说：“我有个‘好东西’，吃了它可以保持身材，还可以减肥，我试过了，是真的，给你试试。”小美该怎么办呢？
情景 3：小白最近有点烦，心情总是不好。周末，朋友小强拖着小白来到了 KTV，一个陌生人走过来，递给小白一颗蓝色的药片，说：“只要吃了它，保准什么烦恼都没有。”小白应该怎么办？
（1）学生思考：你若处于以上情境，你该怎么办？
（2）情境表演：小组选以上情境之一现场演一演。
（3）师生点评。
（4）归纳小结：
拒毒大招：坚持拒绝法、远离现场法、友谊劝服法、转移话题法、反说服法、反激将法。
1. 材料坊
吴某，他明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他认为：这不关我的事，管他干嘛。但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子已成为毒品的俘虏。
（1）分析讨论：别人吸毒，真的不关我们的事吗？如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
（2）学生交流。
（3）归纳小结：积极参加禁毒的志愿宣传教育；积极举报毒品违法犯罪行为。
【头脑风暴】
1. 提问 1：你认为染毒的原因有哪些？
（1）互动交流。
（2）归纳小结：好奇心理、炫耀心理、逆反心理、交友不慎、对毒品缺乏认识、缺乏坚定人生目标。
2. 提问 2：如何构筑拒绝毒品的防线 ?
（1）互动交流。
（2）归纳小结：提高警惕，不轻信他人，不随便与陌生人交往；正确把握好奇心，抑制不良诱惑；正确对待挫折和困难；养成良好的行为习惯；追求健康幸福的生活。
【警钟长鸣】
四种意识，三道防线
1. 树立四种意识：憎恨毒品、远离毒品的意识；吸毒易成瘾、难以戒断的意识；吸毒违法、贩毒有罪的意识；自我保护意识和责任意识。
2. 构筑三道防线：心理、行为、思想防线。
3. 第三次“权威发布”
第三组组长朗读：远离毒品，请做好以下几点——拒绝抽烟；遇到挫折也坚决不能当毒品的俘虏；绝不尝试第一次；绝不与吸毒者交友，绝不能以身试毒；不去危险场所。
（设计意图：通过情境设置，引出防毒拒毒方法探讨。通过材料分析，让学生感知禁毒是每个人的责任。通过对染毒原因的分析，让学生防患于未然。通过警钟长鸣，给学生敲响防毒禁毒的警钟。）
（四）坚决行动，从我做起
【我国毒情】
面临的境外毒品形势是：四面包围，南北夹击，多头入境，全线渗透。面临的国内毒品形势是：毒品问题日趋严重，冰毒、摇头丸等兴奋剂类毒品问题愈演愈烈，非法买卖、走私易制毒化学品屡禁不止。
《2021 年中国毒情形势报告》截至 2021 年底，中国现有吸毒人员 148.6万名，同比下降 17.5%；新发现吸毒人员 12.1 万名，同比下降 21.7%。
【禁毒法律】
1. 我国禁毒方针：预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举。
2. 我国《中华人民共和国禁毒法》第二条。
【禁毒宣誓】
我坚决响应政府的号召，保证不种毒、不制毒、不贩毒、不吸毒，珍爱生命，远离毒品，遵守国家法律、法令。积极检举揭发违法犯罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害、净化社会环境做出自己的贡献。
【签名承诺】
（设计意图：通过禁毒法律的宣传，让学生明白法律的威严。通过禁毒宣誓仪式教育，进一步增强学生珍爱生命、远离毒品的意识。）
（五）课后延伸，巩固主题
【任务布置】
积极参与区级层面禁毒各项活动，详见项目方案。制作一份“珍爱生命，远离毒品”宣传单。
禁毒影片观看，书写心得。
【试卷测试】登录问卷星，完成禁毒小知识测试。
（设计意图：通过课后延伸，加强巩固禁毒教育。）
七、教学反思
本课中，我采用了小组任务驱动、探讨交流、视频观看、案例分析、情境表演等教学手段，从效果上看 , 同学们能借助活动展开积极探讨和学习 , 对毒品的危害有了深刻认识，增强了禁毒防范意识与能力。但禁毒教育不仅仅在于课堂，我们要加大宣传力度，把它当做一项长期的任务渗入到我们的德育教育中。尤其是我们这类专门教育学校，更需常抓不懈，把“珍爱生命，远离毒品”的思想真正地刻入学生的意识中，引导他们远离毒品，树立健康的人生观和价值观。只要我们共同携手禁毒，持久抗毒，一定能创建无毒环境，共享七彩生活。
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